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  正常的宠物店,是不会收狗的。如果要卖狗,要到当地的狗市等相关市场,里面会有一些狗贩子,他们才会收,不过价格会非常低。在宠物店,如果是老板特别喜欢的狗,或刚好有客户需要的狗,也许会收一只两只,但决对不会像狗贩子那样长期收购。有老板收土狗的手机号码吗。心中盛满了欣喜,时光像河流般从指间悄悄溜走。我行走在岸边。有广东人收购土狗的电话吗。贵州哪里有收土狗的老板,价格是多少钱一斤。有收土狗的吗,有十多个。丧尽天良的家伙~收去给你自己晚上用啊。请采纳答案,支持我一下。我要卖狗附近那里有收狗的呀。不要卖给花鸟市场、宠物市场、宠物店,以为哪儿有各种各样的烈性传染病如:犬瘟、细小、冠状病毒等,到了哪儿被传染上诸如此类的传染病,滞销的狗还会被卖到狗肉馆,惨遭屠杀。

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  (小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具,小伙伴都十分感谢它,它的心里也感到很高兴。用自己的本领去帮助遇到困难的朋友,是一件十分快乐的事情。爱心体验:我爱小狗。我们知道,狗狗是我们人类的朋友,它们会帮助我们看家、抓坏人,还给我们带来了许多的快乐,那我们可以怎样去爱狗狗呢。小狗淘淘听了你们的话,高兴极了。小朋友,你们真是太棒了。你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你们到快乐狗狗馆去参加爱心体验活动,你们愿意吗。(放幻灯片)大家好,我是快乐狗狗馆的爱心馆长,欢迎小朋友来到快乐狗狗馆参加我们的爱心体验活动。等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证,工作证上有数字编号,有相同数字的两个小朋友是今天的爱心伙伴。

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  (录音:狗1):你们听,这是谁的声音。狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。(小朋友都十分喜欢小狗,因为他很聪明、也很可爱)。告诉你们一个秘密,葛老师也很喜欢小狗,今天,我还带来了一只我最喜欢的小狗,我们一起用掌声欢迎他出来,好不好。(录音:狗2)(录音:汪汪汪,大家好。我是小狗淘淘,今天我能来到这里,看到这么多的小朋友喜欢我,我的心里可高兴啦。欣赏故事,激发幼儿对小狗的喜爱之情。你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗。听了下面的故事,你们就会知道的。(播放故事《淘淘有了新朋友》)。故事听完了,你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗。小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的。(小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝)(请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作)小狗淘淘的心情怎么样。

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  可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。教师出示可回收、不可回收的标记。(出示可回收标记),提问:什么叫可回收。我们的生活中有哪些垃圾是可回收的。(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收。有哪些垃圾是不可回收的。集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。组成环保小分队,检查幼儿园的垃圾分类情况。垃圾是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

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  可回收垃圾和不可回收垃圾的认识。可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。--出示小鱼图片,讲述故事,小鱼的家教师带领幼儿观察小鱼的家,请幼儿说说自己的感受,比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。教师出示可回收、不可回收的标记。(出示可回收标记),提问:什么叫可回收。我们的生活中有哪些垃圾是可回收的。饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收。有哪些垃圾是不可回收的。果皮、枯树叶、菜叶)。考一考(教学PPT)--垃圾的分类,通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。--游戏《帮小鱼整理家》。进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。

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